söndag 25 december 2011
Bloggar kors och tvärs
Mycket bloggar blir det. Från att inte ha haft någon till att ha blivit med fem stycken under loppet av tre månader, då kan man förstå att det har gått undan. Jag började här på Blogger, men hamnade efter ett tag på Wordpress där jag har tillbringat senaste tiden på mina skolbloggar. En anledning till att det har varit rätt tyst här ett tag. Men nu är jag här igen. Vi får se hur det fortsätter. På återseende...
På tal om...
... är en blogg och podcast om allt som har med utbildning, lärande, IT och näraliggande områden att göra. På tal om drivs av Carl Heath och syftar till att bidra med nyheter och fördjupning inom området.
Jag kan verkligen rekommendera den. Du kan själv på bloggen tipsa om vad du vill att de tar upp i podcaster-programmen. Du kan även prenumerera på deras podcaster som kommer ut med ett par program i månaden, ofta mycket intressanta. Sök i iTunes på På tal om, så hittar du det.
Det kanske redan är någon här som prenumererar på deras podcaster? I så fall vore det kul att höra vad ni tycker om den.
torsdag 17 november 2011
Ny forskning: Internet stimulerar lärandet i skolan
Susanne Kjällander på Stockholms Universitet disputerade i våras med en avhandling som handlar om hur elever interagerar, skapar mening och lär sig i klassrummet då de använder digitala lärresurser.
Läs mer här.
Läs mer här.
Kampanj för digital delaktighet
I dag är det nästan 1.5 miljoner människor i Sverige som inte är digitalt delaktiga eller som använder Internet sällan. Det vill .SE och några till ändra på! Och det är just det som är syftet med kampanjen Digidel. Kampanjen har som mål att ge 500 000 människor nya kunskaper för att ska kunna dra nytta av digitala tjänster och ge sig ut på Internet, och detta innan 2013 övergår i 2014.
Här är .SEs beskrivning om kampanjen.
Här är .SEs beskrivning om kampanjen.
torsdag 3 november 2011
onsdag 2 november 2011
Fundersam
Hm, jag har inte riktigt bestämt mig för vad jag ska använda den här bloggen till.
Jag har ju bloggen "Mina blänkare" där jag lägger in tips och idéer jag stöter på. Så vad ska den här handla om månntro? *tänker*
Okej, nu vet jag vad jag behöver den till.
Här ska jag lägga in mina funderingar och reflektioner som dyker upp kring kursen "Sociala medier i undervisning och lärande" och mitt IKT-användande i skolan.
Första reflektionen handlar om Smartphones i skolan och en skola för alla.
Inte sällan har en hel del elever smartphones, som i sig är ett användbart verktyg på många sätt. Att ge eleverna möjlighet att använda smartphonen i undervisningen och lärandet är frestande, men känns inte helt okomplicerat.
Fördelarna som jag ser det nu:
Eleven kan få fram information snabbt via internet.
I t ex geocaching är smartphones smidigt värre, när de gratis kan ladda ner appen "Geocaching".
Anteckningsprogrammet Evernote kan fungera som ett bra hjälpmedel i lärandet.
Kalender med möjlighet att lägga in datum för olika händelser, ställa in påminnelser och larm.
Möjlighet att komma åt uppgifter på Fronter.
Dilemmat är att alla elever inte har Smartphones. Även om jag tror att alltfler elever framöver kommer att ha Smartphones och använda dem i skolan, kan undervisningen inte bygga på dem i dagsläget. Det ska inte kännas tokigt för de elever som inte har någon.
När vi har geocachat i femman har vi använt min iPhone och elevernas Smartphones. Men just utifrån ovanstående dilemma, har vi beställt 5 GPSer till skolan. Därmed kan skolan stå för resurserna och elevernas smartphones bli bonusar utöver GPSerna.
Vad är era tankar kring smartphones i undervisningen?
Det där med att eleverna har med sig olika egna resurser in i lärandet och vad det kan att innebär framöver, pratar Carl Heath om i ett av sina podcast-avsnitt i På tal om. Jag ska se om jag hittar det och kan tipsa om det.
Jag har ju bloggen "Mina blänkare" där jag lägger in tips och idéer jag stöter på. Så vad ska den här handla om månntro? *tänker*
Okej, nu vet jag vad jag behöver den till.
Här ska jag lägga in mina funderingar och reflektioner som dyker upp kring kursen "Sociala medier i undervisning och lärande" och mitt IKT-användande i skolan.
Första reflektionen handlar om Smartphones i skolan och en skola för alla.
Inte sällan har en hel del elever smartphones, som i sig är ett användbart verktyg på många sätt. Att ge eleverna möjlighet att använda smartphonen i undervisningen och lärandet är frestande, men känns inte helt okomplicerat.
Fördelarna som jag ser det nu:
Eleven kan få fram information snabbt via internet.
I t ex geocaching är smartphones smidigt värre, när de gratis kan ladda ner appen "Geocaching".
Anteckningsprogrammet Evernote kan fungera som ett bra hjälpmedel i lärandet.
Kalender med möjlighet att lägga in datum för olika händelser, ställa in påminnelser och larm.
Möjlighet att komma åt uppgifter på Fronter.
Dilemmat är att alla elever inte har Smartphones. Även om jag tror att alltfler elever framöver kommer att ha Smartphones och använda dem i skolan, kan undervisningen inte bygga på dem i dagsläget. Det ska inte kännas tokigt för de elever som inte har någon.
När vi har geocachat i femman har vi använt min iPhone och elevernas Smartphones. Men just utifrån ovanstående dilemma, har vi beställt 5 GPSer till skolan. Därmed kan skolan stå för resurserna och elevernas smartphones bli bonusar utöver GPSerna.
Vad är era tankar kring smartphones i undervisningen?
Det där med att eleverna har med sig olika egna resurser in i lärandet och vad det kan att innebär framöver, pratar Carl Heath om i ett av sina podcast-avsnitt i På tal om. Jag ska se om jag hittar det och kan tipsa om det.
fredag 28 oktober 2011
Hoppsan!
Här blir det inte mycket skrivet upptäckte jag precis. Ändå går livet i 110. Kanske just därför. Det händer mycket, fast på andra fronter. Jag hinner nästan inte ens lägga ett ord i Wordfeud. Bara en sån sak.
Men jag har skapat en blogg på Skolbloggen som jag tänkte använda till mina femmor i matte. Har formulerat ett brev som jag tänkte skulle gå hem till föräldrarna innan jag introducerar den för eleverna. Det kommer att bli en del digital teknik för eleverna framöver. Det finns dessvärre ingen arbetstid till bloggbygget just nu, så det får blir ideellt.
Och fritiden är det också konkurrens om.
Men kul är det!
Bloggutkastet hittar ni på fibonacci.skolbloggen.com. Ge gärna feedback.
måndag 17 oktober 2011
Prenumerera på:
Kommentarer (Atom)
